Centre de ressources

Quels paramètres du sol mesurer pour évaluer les fonctions et les services écosystémiques associés ? Revue de la littérature et sélection de paramètres en ateliers participatifs

• 01/01/2021
• Articles EGS / Ressource technique et scientifique
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Le sol est une ressource non renouvelable et limitée qui assure des bienfaits essentiels à la viabilité des sociétés humaines (e.g. production de denrées alimentaires régulation du changement climatique habitat pour la biodiversité). Mais le sol est un milieu fragile menacé en de nombreux endroits principalement du fait des activités humaines (e.g. aménagements fonciers pratiques sylvicoles et agricoles pollutions) qui peuvent modifier son état dégrader certaines de ses fonctions et affecter les services qu’il peut fournir. Il est donc urgent d’agir pour préserver cette...

Sensibiliser les jeunes au sol à l’aide de la démarche scientifique : retour d’expérience d’un atelier conduit dans le cadre de la Fête de la Science.

• 01/01/2020
• Articles EGS / Ressource technique et scientifique
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Cet article traite de l’organisation d’un atelier de sensibilisation au sol à destination d’élèves âgés d’entre 8 et 11 ans organisé à Beauvais (France) dans le cadre de la Fête de la Science 2017 et discute de l’efficacité de ce type d’action sur base des retours collectés. L’approche adoptée pour l’élaboration des ateliers fut basée sur la démarche scientifique d’investigation. A travers différentes observations et expérimentations les élèves sont partis à la découverte des organismes du sol et ont appréhendé le rôle du sol dans la régulation...

Module de sensibilisation sur le sol et les pollutions diffuses le long du continuum terre-mer. Retour d’expérience.

• 15/11/2019
• Articles EGS / Ressource technique et scientifique
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Cet article présente un module de sensibilisation donné à des collégiens et lycéens entre 2017 et 2019 dans le cadre du projet POLLUSOLS, financé par la Région Pays de la Loire. Ce module a pour but de sensibiliser les élèves à l’importance de protéger les sols au travers d’exemples de pollutions diffuses des sols et sédiments le long du continuum terre-mer sur la partie avale du bassin versant de la Loire. Ce module est illustré avec des exemples issus de recherches menées par des laboratoires du consortium POLLUSOLS. Un retour d’expérience accompagne la description...

UN VOYAGE À TRAVERS LE SOL – Récit d’une animation destinée à faire découvrir la pédologie aux scolaires et au gran public.

• 13/11/2019
• Articles EGS / Ressource technique et scientifique
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Créé lors de l’année internationale des sols en 2015 l’atelier pédagogique « Voyage à travers les sols » a été pensé pour promouvoir l’étude des sols auprès d’un public varié des élèves de primaire jusqu’au gran public. Cet atelier se décline en quatre thèmes : un premier thème aborde la notion de définition du sol via un jeu de questions-réponses entre l’animateur de l’atelier et le public. Grâce à des observations ou à de petites expériences le deuxième thème s’intéresse aux différents constituants du sol et à son organisation et le troisième...

Recueil d’actions de collectivités en faveur de la biodiversité

• Ressource pédagogique
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Depuis 2010, l’opération Capitale française de la biodiversité mobilise celles et ceux qui s’engagent pour préserver la biodiversité, souvent absente des grandes priorités urbaines ou sacrifiée au profit d’autres politiques publiques. Les villes et intercommunalités sont des acteurs incontournables de la protection de la biodiversité et des milieux naturels. Elles agissent quotidiennement sur le terrain, aux côtés des autres
collectivités et en lien avec l’ état et avec le soutien indispensable des associations naturalistes et de protection de la...

TYPTERRES : Vers une typologie agronomique partagée.

• 09/06/2020
• Articles EGS / Ressource technique et scientifique
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La cartographie des sols au 1/250 000 formalisée dans les Référentiels Pédologiques Régionaux (RRP) est en cours de finalisation sur l’ensemble du territoire métropolitain au travers du programme IGCS (Inventaire Gestion et Conservation des Sols). Ce programme conduit par le Groupement d’Intérêt Scientifique Sol (GIS Sol) constitue aujourd’hui une référence sur les territoires déjà couverts. Antérieurement et depuis de nombreuses années les utilisateurs des données Sol pour l’agriculture ont construit des typologies agronomiques fonctionnelles des sols à partir des...

S.O.S SOLS : Le programme éducatif SOL’ERE sur la santé des sols de l’AQSSS

• 14/01/2020
• Articles EGS / Ressource technique et scientifique
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Le programme éducatif SOL’ERE sur la santé des sols de l’AQSSS instruit des étudiants et initie des citoyens aux défis cruciaux de la protection, de la régénération et du maintien de la santé des sols du Québec et du monde. À travers une série d’ateliers théoriques et pratiques, en classe et en plein airanprès de 750 jeunes âgées entre 10 et 17 ans ont été sensibilisés, depuis 2015, à la fragilité des sols, leur complexité et l’urgence d’en prendre soin. SOL’ERE raconte l’histoire des sols du Québec, à partir de la dernière glaciation et du retrait de...

Le programme ADEME ‘Bioindicateurs de qualité des sols’ : Vers le développement et la validation díndicateurs biologiques pour la protection des sols

• 01/12/2009
• Articles EGS / Ressource technique et scientifique
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Le sol est une ressource essentielle pour les sociétés humaine et les écosystèmes qu’il convient de protéger compte tenu des dégradations croissantes liées notamment à la croissance démographique (besoin alimentaires, besoins de logements et d’infrastructures) ou aux pollutions (ponctuelles ou d’origine atmosphérique). Pour mettre en place, suivre et assurer les actions de protection et de gestion, il convient de définir des indicateurs qui permettent d’identifier et de qualifier les perturbations, les transformations du sol et les impacts sur les écosystèmes. Le...

La qualité des sols forestiers français

• 01/12/2003
• Articles EGS / Ressource technique et scientifique
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La qualité des sols forestiers est abordée en identifiant les contraintes liées à leur spécificité d’une part et au traitement des forêts d’autre part. L’intensification de la sylviculture se traduit par une demande accrue à l’écosystème dans un contexte général d’essences frugales en apparence seulement de sols aux réserves limitées et de restitutions rarement pratiquées. Cet article passe en revue les contraintes physiques et chimiques liées aux aménagements sylvicoles. Les contraintes pour la biologie du sol ne sont pas abordées ici. La stratégie des...

La construction d’un collectif scientifique créatif et bienveillant par la mobilisation des émotions et des sens à travers les liens sciences-art : Le Réseau Matières Organiques

• 01/01/2023
• Articles EGS / Ressource technique et scientifique
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Concurrence, compétition, publication, projets, financement, carrière : les chercheurs sont « pressés comme des citrons ». Ces pressions peuvent briser leur créativité. Le Réseau Matières Organiques organise depuis dix ans des écoles-chercheurs laissant une large part à  des ateliers créatifs originaux basés sur la perception sensorielle, artistique ou poétique de ses thématiques de recherches. Nous analysons dans cet article comment la démarche développée au fil de ces écoles, sans contrainte et en suivant les envies du groupe, a permis de construire un collectif de...

Tous en Sol : Diagnostic participatif de la qualité dessolsurbains des jardins privés

• 07/07/2025
• Ressource technique et scientifique
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Le projet Tous en Sol a pour objectif de développer un diagnostic participatif de la qualité des sols urbains, en particulier dans les jardins privés, souvent inaccessibles aux chercheurs. Il vise à impliquer activement les citoyens dans la connaissance et l’analyse de leurs propres sols, en collaboration avec des scientifiques.
Face au manque de données, à la méconnaissance des sols urbains et aux obstacles d’accès (jardins privés, coût des analyses, manque de sensibilisation), le projet adopte une approche de « recherche autrement » promue par la pédagogie...

La santé des sols maraîchers pourrait elle se trouver sous les sabots d’un cheval ? Expérimentations transdisciplinaires

• 08/07/2025
• Rapports, Synthèses, Certificats
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Cette présentation a été réalisée dans le cadre des Journées d’Etude des Sols 2025.

La santé des sols est un facteur important pour préserver les fonctions écologiques de l’agrosystème tout en assurant la productivité. En réduisant l’infiltration de l’eau dans le sol et en perturbant les populations biologiques, la compaction représente l’une des formes les plus graves de dégradation des sols.
Les systèmes maraîchers présentent des défis techniques et des risques importants de compaction (passages répétés et irrigations...

La médiation des sols en pratique : adaptation, tests et diffusion d’une mallette pédagogique pour des élèves malgaches

• 07/07/2025
• Ressource technique et scientifique
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Ce poster a été présenté dans le cadre des JES 2025.

Les sols sont des écosystèmes vivants, complexes, essentiels à la vie sur Terre. Ils abritent une biodiversité incroyable, produisent plus de 95 % de notre alimentation, filtrent l’eau, régulent le climat… et pourtant, ils restent largement invisibles dans nos imaginaires, souvent réduits à une simple surface sous nos pieds.

Pour contribuer à faire évoluer notre regard sur ces milieux aussi discrets que fondamentaux, le Laboratoire des RadioIsotopes (LRI) et l’IRD ont adapté à Madagascar une sélection...

Le Référentiel Pédologique : Premier bilan au bout de 11 années

• 01/12/2004
• Articles EGS / Ressource technique et scientifique
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Onze ans après sa première publication un bilan de l’utilisation du Référentiel Pédologique (en abrégé : RP) s’imposait. Mais avant d’établir ce bilan quelques rappels ont paru nécessaires : d’abord un bref historique de son élaboration puis la présentation de ses spécificités qui le font se démarquer nettement des systèmes de classification hiérarchisés antérieurs. L’une d’elles est la distinction affichée entre le domaine du réel (les couvertures pédologiques) celui des images que nous formons à partir de cette réalité et celui des concepts que nous...