• AFES - Association Française pour l'Étude du Sol
  • L’AFES est la branche française de l'Union Internationale de Science du Sol (IUSS, International Union of Soil Science)
Recherche participative ou collaborative en écologie des sols tempérés

Recherche participative ou collaborative en écologie des sols tempérés

  • 26/05/2016
  • AFES / Ressource technique et scientifique / Webinaires
  • Vidéo
  • Adhérent

Recherche participative ou collaborative en écologie des sols tempérés. Daniel Cluzeau, enseignant-chercheur sur l’écologie des vers de terre européens à l’Université de Rennes 1, a développé depuis 2011, l’Observatoire participatif des vers de terre (https://ecobiosoil.univ-rennes1.fr/OPVT_accueil.php) afin d’augmenter les connaissances sur la distribution de la diversité lombricienne sur le territoire métropolitain et d’établir un référentiel des interactions entre conditions pédoclimatiques, pratiques de gestion des sols agricoles et non-agricoles et...

Recueil de projets de sciences participatives sur les sols

Recueil de projets de sciences participatives sur les sols

  • 24/11/2021
  • Rapports, Synthèses, Certificats / Ressource technique et scientifique
  • Texte brut ou illustré

Dans le cadre de la préparation du colloque Sol et Sciences participatives du 24 novembre
2021, le Comité d’organisation a inventorié, sous couvert d’une enquête, les initiatives actuelles
de sciences participatives consacrées au sol. Son but était non seulement de dresser un bilan,
mais plus encore de favoriser les échanges entre les participants, pour mieux mutualiser les
méthodes et les outils qu’ils mobilisent et faire progresser les partenariats entre scientifiques
et société.
Ces initiatives, au nombre de 20, ont été rassemblées...

A review of existing tools for citizen science research on soil health

A review of existing tools for citizen science research on soil health

  • 02/12/2024
  • Rapports, Synthèses, Certificats
  • Texte brut ou illustré

Soil-related citizen science projects have gained significant interest driven by the prominence of soil within public policy agendas. Amongst others, this includes the EU Soil Strategy for 2030, which contributes to the objectives of the EU Green Deal and proposes specific actions to increase citizen engagement on soils. Increasing citizen engagement is also one of the building blocks in the EU Mission: A Soil Deal for Europe.
In this work, we reviewed over 60 citizen science projects, across the globe, that considered soil health. We collected citizen science projects based on...

Sciences participatives : Une ressource inexploitée pour la recherche européenne sur les sols

Sciences participatives : Une ressource inexploitée pour la recherche européenne sur les sols

  • 23/07/2025
  • Articles EGS / Ressource technique et scientifique
  • Texte brut ou illustré

Les sols sont des éléments clés de nos écosystèmes et fournissent 95 % à 99 % de notre
nourriture. Cette importance se reflète par une augmentation des projets de sciences participatives sur les sols. Les sciences participatives sont une méthode de recherche qui implique les citoyens dans la démarche scientifique pour générer de nouvelles connaissances ou compréhensions. Ici, nous passons en revue les projets passés et actuels de sciences participatives sur les sols agricoles à travers l’Europe. Nous avons mené une enquête en ligne et décrit 24 projets...

Tous en Sol : Diagnostic participatif de la qualité dessolsurbains des jardins privés

Tous en Sol : Diagnostic participatif de la qualité dessolsurbains des jardins privés

  • 07/07/2025
  • Ressource technique et scientifique
  • Texte brut ou illustré

Le projet Tous en Sol a pour objectif de développer un diagnostic participatif de la qualité des sols urbains, en particulier dans les jardins privés, souvent inaccessibles aux chercheurs. Il vise à impliquer activement les citoyens dans la connaissance et l’analyse de leurs propres sols, en collaboration avec des scientifiques.
Face au manque de données, à la méconnaissance des sols urbains et aux obstacles d’accès (jardins privés, coût des analyses, manque de sensibilisation), le projet adopte une approche de « recherche autrement » promue par la pédagogie...