Centre de ressources

Données et recherches participatives : Enjeux et recommandations issues d’exemples de projets de recherches participatives.

• Ressource technique et scientifique
• Texte brut ou illustré

Le rapport présente 15 recommandations destinées aux chercheuses et chercheurs qui souhaitent démarrer un projet de recherches participatives. Seules les problématiques liées aux données (collecte des données, plan de gestion des données, ouverture des données, etc.) sont abordées.

Sciences et recherches participatives à INRAE

• 02/08/2021
• Ressource technique et scientifique
• Texte brut ou illustré

Les sciences et recherches participatives recouvrent, au sens large, toutes les formes de production de connaissances scientifiques auxquelles participent, avec des chercheurs, des acteurs de la société civile à titre individuel ou collectif et de façon active et délibérée. Ce premier numéro spécial de NOV’AE alterne des articles de perspectives historiques, des articles thématiques, des présentations de projets et des retours d’expérience.

Les recherches participatives comme accompagnement du changement : penser les collaborations entre chercheurs et société civile

• 25/06/2024
• Rapports, Synthèses, Certificats
• Texte brut ou illustré

La notion de coproduction des connaissances a pris, ces dernières années, une place croissante dans le vocabulaire institutionnel — notamment, celui des agences de financement de la recherche (Lemos 2018). Il s’agit, à travers elle, de proposer une nouvelle configuration des rôles respectifs des chercheurs académiques et de la société civile dans l’élaboration des solutions aux problèmes (environnementaux, sociaux, climatiques) auxquels nous faisons collectivement face. Dans ce cadre, les sciences et recherches participatives (SRP), dans toute leurs diversités, sont vues...

Sciences et recherches participatives sur les sols en France. Bilan et perspectives

• 26/09/2022
• Articles EGS / Ressource technique et scientifique
• Texte brut ou illustré

Les approches de sciences et recherches participatives (SRP) se développent, avec de plus en plus d’initiatives sur les sols. Ceux-ci sont des objets originaux vis-à -vis des SRP. Ils sont touchables, manipulables, l’enjeu de multiples politiques publiques (agroécologie, biodiversité, alimentation, climat…), intégrateurs de nombreux impacts des activités humaines. Les propriétés physiques, chimiques, biologiques pour les qualifier peuvent amener au chercheur une richesse d’information et au citoyen qui s’y engage un parcours de découverte. Les sols...

Outils d’évaluation de la diversité et de l’activité des vers de terre : de la science participative à la recherche fondamentale

• 28/02/2022
• Articles EGS / Ressource technique et scientifique
• Texte brut ou illustré

La compréhension et le suivi du fonctionnement des écosystèmes requièrent l’utilisation d’indicateurs biologiques simples et efficaces. Les vers de terre en font partie et leur étude permet d’appréhender l’écosystème à différents niveaux, depuis les sciences participatives impliquant le grand public à la recherche de pointe nécessitant des compétences scientifiques de haut niveau. Cet article présente une synthèse et une comparaison des techniques et outils actuels pour l’étude des communautés de vers de terre et leurs activités de bioturbation en fonction des...

Webinaire CoSavez-vous : Que font les sciences sociales dans les projets de Sciences et Recherches Participatives sur les sols ?

• 20/09/2024
• Vidéo

Webinaire du 20 septembre 2024: « Que font les sciences sociales dans les projets de recherche participative sur les sols ? ». Organisé par la Communauté de Savoir Terres et Sols (IRD)pour le cycle de webinaire CoSavez-vous ? Ce webinaire fut l’occasion de revenir sur les expériences de l’anthropologue Germain Meulemans impliqué dans deux projets de recherche participative sur la contamination des sols de jardins collectifs en Seine-Saint-Denis, le projet Ipaup-93 (Ademe) et le projet REASOLS (ANR). La discussion portait sur la façon dont les sciences humaines et sociales...

Partager et co-construire en recherche participative sur les sols : enjeux des données

• 27/06/2024
• Webinaires
• Vidéo

3e webinaire de la série proposée dans le cadre du réseau de porteurs de projets en Sciences et Recherches Participatives sur les sols sur la thématique des données : « Partager et co-construire en recherche participative sur les sols : enjeux des données. »
avec l’intervention de Antonio BISPO, directeur de l’Unité Infos&Sols INRAE Orléans.

Vous vous questionnez notamment sur le stockage des données et leur utilisation en sciences et recherches participatives sur les sols ? Nous parlerons du projet du GisSol et des programmes qui sortent des...

Webinaire SRP 4 : Comment les jeux peuvent faciliter la recherche participative sur les sols ?

• 29/10/2024
• Webinaires
• Vidéo

Écoutez ou réécoutez le quatrième webinaire du réseau de projets en Sciences et Recherches Participatives sur les Sols (SRP Sols) qui s’est déroulé le mardi 29 octobre 2024 de 13h à 14h, sur zoom. Lors de ce webinaire « Comment les jeux peuvent faciliter la recherche participative sur les sols ? », nous avons reçu Apolline Auclerc, Maître de Conférences UMR 1120 INRAE Université de Lorraine, Laboratoire Sols et Environnement LSE, ENSAIA. Créatrice de l’outil Jardibiodiv.

Lors de sa présentation, Apolline revient sur son expérience en lien avec le...

Présentation du webinaire SRP 4 : Comment les jeux peuvent faciliter la recherche participative sur les sols ?

• 29/10/2024
• Webinaires
• Texte brut ou illustré

Découvrez la présentation du quatrième webinaire du réseau de projets en Sciences et Recherches Participatives sur les Sols (SRP Sols) qui s’est déroulé le mardi 29 octobre 2024 de 13h à 14h, sur zoom. Lors de ce webinaire « Comment les jeux peuvent faciliter la recherche participative sur les sols ? », nous avons reçu Apolline Auclerc, Maître de Conférences UMR 1120 INRAE Université de Lorraine, Laboratoire Sols et Environnement LSE, ENSAIA. Créatrice de l’outil Jardibiodiv.

Lors de sa présentation, Apolline revient sur son expérience en lien avec le...

The ECSA Characteristics of Citizen Science

• 01/04/2020
• Ressource technique et scientifique
• Texte brut ou illustré

This document attempts to represent a wide range of opinions in an inclusive way, to allow for different types of projects and programmes, where context-specific criteria can be set. The characteristics outlined below are based on views expressed by researchers, practitioners, public officials and the wider public. Our aim is to identify the characteristics that should be considered when setting such criteria (e.g. a funding scheme), and we call upon readers to determine which subset of these characteristics is relevant to their own specific context and aims. These characteristics build on...

Sols et sciences participatives, sous la plume d’un journaliste

• 11/03/2022
• Rapports, Synthèses, Certificats
• Texte brut ou illustré

Novembre 2021 se déroulait à Paris un colloque, porté notamment par INRAE, à propos des
Sciences et recherches participatives et des sols. Animé par Frédéric Denhez, journaliste, il avait
pour perspective de faire connaître ces travaux, d’en susciter le déploiement et de favoriser les
échanges entre les parties. Une journée à succès, riche d’enseignement sur laquelle F. Denhez nous
livre son propos.

JMS2023 – Présentation du Réseau des porteurs de projet en Sciences et Recherches Participatives sur les Sols

• 03/12/2023
• Texte brut ou illustré

Pour mieux développer la mutualisation des méthodes et des outils qu’ils mobilisent, mieux faire connaître les recherches participatives sur les sols, et afin de susciter leur déploiement et la co-construction de nouveaux projets, un colloque, organisé par INRAE en partenariat avec l’Ademe et l’OFB, a réuni acteurs scientifiques et de la société fin 2021 et un recueil des projets identifiés a été rédigé par INRAE. Les nombreuses ressources produites à cette occasion, les liens aux projets actuels ainsi que la plateforme d’échange entre projets ont été mis en ligne...

Projet IPAUP-93 PÉDOLOGIQUE – Résultats d’une recherche participative sur les sols de Seine- Saint-Denis

• 25/09/2024
• Rapports, Synthèses, Certificats
• Texte brut ou illustré

Résultats d’une recherche participative sur les sols de Seine-Saint-Denis

Créé en 2019, le collectif IPAUP-93 rassemble une série d’acteurs.trices associatifs (4 associations de jardinage urbain confrontées à des problématiques de sols pollués), territoriaux et scientifiques (sciences des sols et sciences humaines et sociales) de Seine-Saint-Denis.

Objectif : Croiser les connaissances issues de la pédologie (science des sols) et de la socio- anthropologie avec celles des jardinier.e.s et des citoyen.nes afin de co-construire des...

Quelles perspectives scientifiques et techniques pour l’inventaire et la surveillance des sols en France : Quels besoins en données, comment mieux les acquérir, les diffuser, les utiliser ?

• 01/01/2023
• Articles EGS / Ressource technique et scientifique
• Texte brut ou illustré

Le groupement d’intérêt scientifique Sol (GIS Sol) a pour mission de concevoir et coordonner des actions d’inventaire des sols et de suivi de leurs qualités, de développer et gérer un système d’information sur les sols et les services écosystémiques auxquels ils contribuent. Le 6 décembre 2021, le GIS Sol fêtait ses 20 ans, l’occasion de dresser un bilan et d’esquisser des perspectives scientifiques et techniques, alors que les questions liées aux sols prennent une place croissante dans l’agenda des politiques internationales, européennes et nationales, cela se...

Observer et analyser les sols aux échelles micro et nano

• 10/03/2017
• AFES / Ressource technique et scientifique / Webinaires
• Vidéo
• Adhérent

Les techniques récentes d’imagerie et d’analyse offrent de nouvelles perspectives d’observation et de caractérisation des sols aux échelles micro voire nanométriques. Ce webinaire délivré le 10 mars 2017, est l’occasion de présenter le potentiel de ces outils pour les sciences du sol. Isabelle Basile-Doelsch est directrice de recherche à l’INRA et travaille au CEREGE d’Aix en Provence. Le webinaire comprend un exposé introductif de 54 minutes suivi de 30 minutes de discussion avec les participants.

L’exposé suit le plan suivant...